La integració curricular de les TIC

L'objectiu principal que ens proposem a l'iniciar aquest curs és promoure la integració, promoció i ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en els processos d’ensenyament-aprenentatge de les diferents àrees de l’etapa d’educació secundària, afavorint el canvi de cultura necessari i partint del nou paradigma educatiu.

I què entenem per integració de les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge? Doncs, fer-les part de la seqüència didàctica que es desenvolupa en un context d’ensenyament-aprenentatge. Utilitzar les TIC amb finalitats metodològiques per recolzar l’aprenentatge d’un contingut curricular.
Les TIC són eines que han d’arribar a fer-se invisibles de manera que els docents i els alumnes ens les fem nostres i les utilitzem en el context d’ensenyament-aprenentatge d’una manera tan quotidiana com qualsevol dels altres recursos existents a l’aula, sense que la seva utilització suposi una situació artificial, amb l’objectiu que els alumnes de l’ensenyament obligatori (primària i secundària) adquireixen una competència bàsica per a la seva inserció plena en la vida adulta: el tractament de la informació i la competència digital.

En aquest document (Integración curricular de las TIC: Conceptos e Ideas; Jaime H. Sánchez) hi trobareu elements que us permetran diferenciar el què és i el que no és integrar les TIC al currículum.


El document anterior és la versió completa. Podeu accedir a una versió resumida i amb els paràgrafs principals remarcats clicant aquí.